07 Em=rgen2

Med utgångspunkt ifrån det magnifika arbete ni gjorde och den föreläsning så vill jag helt enkelt begära följande:

Ge ett exempel på ett spel där emergens förekommer och hur. Om det är ett spel som finns på Internet så länka till det. Är det ett spel som finns i brädspelsform så länka till boardgamegeek. Är det ett datorspel så försök hitta en länk där man kan se dumpar och/eller videosnuttar.

Emergensbegreppet är svårt. Och flummigt. Eftersom jag väl känner till bristen på kurslitteratur så kan jag bistå med kopior om begreppet för de som önksar under morgondagen. Annars kan den som känner sig hugad läsa mer på dessa länkar:

http://en.wikipedia.org/wiki/Emergence – svårtsmält och generellt
http://llk.media.mit.edu/projects/emergence/ – charmigt och med en alternativ game of life modell
http://www.jesperjuul.net/text/openandtheclosed.html – om spel och emergens

Edit 1 klockan 23:09 Onsdag kväll/natt

När jag ögnar igenom mina slides så ser jag till min fasa en punkt som jag under föreläsningen glömde nämna. Sista punkten i slide nummer åtta lyder i fetstil -bottom up.

Detta ”bottom up” torde lämna er studenter hängande i luften. En oavslutad mening som jag ämnar avsluta här och nu, Emergens går inte att tvinga fram. Det uppstår inte heller i system som är toppstyrda. Toppstyrda i den bemärkelse att de enskilda objekten och och deras inbördes förhållanden styrs av en vilja. Hitler, västtrafik och hela förtryckarsamhället — toppstyrt så det förslår. ”Men myrstacken från exemplet?”, undrar kanske vän av ordning. Med risk för att få en hord entomologer på mig så skulle jag vilja hävda att insektsamhället inte är toppstyrt. Varje enskild insikt agerar i systemet i ett förprogrammerat mönster. Ingen berättar för arbetsmyran vad han skall göra — även fast vi människor ofta i fabelberättelsen vill få det att framstå så. Det är inom ramen för detta som emergensen kan skapas.

Jag tycker det är väldigt fräckt. Det går helt enkelt inte att tvinga fram spontanitet. Fåglarna i bilden skulle inte kunna flyga som dom gör på kommando. Det kräver att alla agerar enligt en delvis förprogrammerad (jag följer de andra fåglarna) och delvis fri vilja (jag undviker sådant som verkar farligt).

I spelvärlden så är det uppenbart. Självklart helt enkelt. Föreställ dig ett spel där du istället för att du får poäng vid en framgångsrik manöver så bestraffas du istället varenda gång du gör något dåligt. Det är nämligen så de flesta toppstyrda system fungerar. Piskor och morötter placeras ut så att, oftast, endast en snitslad bana återstår. Ingen skulle vilja spela ett sådant spel. Av någon anlending tänker jag på svälta räv. Med valfrihet, relevanta beslut, oförutsägbarhet och deltagande följer emergensen på köpet.

Coolt, eller hur.

Och här är ppt:en

07 Viskleksspelsanalys

Uppgift till Onsdag klockan 09:00 – minst 250 ord.

För er som var i klass i måndags så går uppgiften ut på att applicera de begrepp som jag gick igenom i ppt:n på de spel ni skapade i klass.

Såhär skall det se ut:

Bild på spelet:

Antal spelare:
Spelarnas roller:

Vilken sort spelarinteraktion används i spelet:

Vad är målet med spelet:

Vilka spelmekaniker/procedurer används (vad gör man för att uppnå målet):

Beskriv kortfattat de regler ni hann skriva ner:

Beskriv de resurser som används:

Beskriv den konflikt som dominerar spelandet:

Ovanstående punkter kan göras kort i punktform. Gör sedan en analys med ovanstående punkter som grund. Analysen skall försöka kasta ljus över vad som var bra respektive dåligt med spelet. Syftet med övningen är att försöka analysera det ni själva har skapat.

07 KVARN – nine mens morris

Det var en rolig dag idag tyckte jag. Alla spelade och alla verkade ha kul. Otroligt fascinerande att nio glaspärlor och ett rutnät kan trollbinda som det gjorde.

För mer info om spelet kolla här:

http://en.wikipedia.org/wiki/Nine_mens_morris – Wikipedia ger som vanligt en utförlig bild av fenomenet.

Den spel som jag visade i klassrummet går att spela här: http://www3.sympatico.ca/pesullivan/merrelles/English.html

Efter att ha spelat ett par gånger nu i kväll inser jag också att vi gjorde fel. Om du lyckas låsa din motståndare så att han/hon inte kan göra något drag alls så vinner du. Jag vet inte på vilket sätt detta ikullkastar dagens resultat.

Till imorgon vill jag att ni skall tänka på att vilken spelande aktivitet som uppstod. Försök begrunda inför morgondagens lektion vad som hände, vilken del av din hjärna gick på högvarv, vilken del vilade utan aktivitet. Vad mer hände?

Om detta var ett pedagogiskt spel i syfte att lära ut något, vad skulle det i sådant fall vara?

tänk på det.

Ola

07 Amerikansk skolövning

Blogguppgift till Fredag 19 september

1. Välj en barnsaga, av vilken sort som helst. Gör det enkelt för dig själv. Ta inte en historia med enormt många roller och komplicerad händelseförlopp.
2. Föreställ dig att du skall göra ett spel på just den barnboken. Jag vill veta hur du löser det. Jag vill att du gör som följer:
   1. Beskriv vilka aktörer det finns i dramat.
   2. Beskriv andra viktiga objekt i dramat
   3. Beskriv vilken plats det utspelar sig på.
   4. Beskriv vilket skeende i historien som spelet behandlar.
3. Beskriv spelet i följande underrubriker:
   1. Vad är målet? Hur vinner man?
   2. Vilket medium är det för? Kortspel, datorspel etc.
   3. Hur många spelare?
   4. Vem spelar man?
   5. Vilka utmaningar står spelaren inför?
   6. Enkla regler — vad för respektive får man inte göra?

Ett exempel: Snövit och de sju dvärgarna

Aktörerna i dramat är Snövit , dvärgar (7), prins, häxa och djur. Andra viktiga objekt i dramat är ett äpple, gift och en potentiell häst som kan nyttjas till transport. Platser i dramat är dvärgarnas hytta, häxans slott och lite skog imellan. Skeendet som jag koncentrerar mig på är häxans kamp att ta död på snövit.

Målet med spelet är att ta död på Snövit. Spelet är troligtvis för någon handhållen konsoll som DS eller PSP och därmed också för en spelare. Man spelar häxan och utmaningen ligger i att ta undvika de avskyvärda djuren (många och kassa), förargliga dvärgarna (ganska litet hot men många) eller prinsen (stort hot men bara ett) . Det är ett hide and seek spel där det handlar om att hålla sig gömd i skogen utan att bli upptäckt.

Förvåna mig!

Ola

07 Skapa en egen speldefinition

Innan jag ger er veckans måndagsblogguppgift så skulle jag vilja kommentera alla tidigare bloggningar. Jag är mycket nöjd och glad. Det glädjer mig framför allt att ni verkar läsa varandras bloggar. Texterna vittnar om engagemang, intellektuell spänst och allmän vilja att söka ny och relevant kunskap. Det är kul att få feedback, inte bara från mig utan också från andra i klassen. Detta innebär att ju tidigare du lägger ut din blogguppgift desto troligare är det att någon annan kommer att kommentera den.

Uppgiften skall vara klar till Onsdag klockan 10:00

Skapa en egen speldefinition

Del 1.
Läs den uppkopierade texten som lämnades ut i klassen. Du skall därefter skapa en egen speldefinition utifrån egna resonemang. Förklara vilka aspekter du tagit med och varför.

Del 2.
Applicera din definition på tre olika spelfenomen. Försök sprida dina skurar. Fia med knuff, Alfapet, Pictionary är inte ok, precis som WoW, Everquest och Anarchy online är för mycket inom samma fält. Utmana din egen definition — det behöver inte bli så att den godkänner de spelfenomen som du valt.

Del 3.
Gå in på en annan blogg och utmana deras speldefinition med något spel. Resonemanget skall vara enligt modellen: ”enligt din speldefinition är fotboll inget spel eftersom du anser att spel inte kräver att man inte skall röra sig…” eller ”enligt din speluppgift är det ett spel att slå på en lampa, eftersom du anser att det enda som krävs är att spelet är interaktivt”.

Kommentera här om det är något du inte förstår.

Ola

07 Målet med utbildningen

Detta har hänt

 

1. Vem är jag
   Den fråga besvaras inte på ett enkelt sätt. Ett steg på vägen är att göra det så kallade Belbintestet som ligger i denna mappen. Därefter skall ni gå in på: http://www.humanmetrics.com/cgi-win/JTypes2.asp och genomföra testet där.
2. Vad vill jag bli expert på? Vad vill jag att mitt examensarbete skall handla om?
   På tavlan stod det: sälj, TV, utbildning/underhållning, Brädspel/kortspel, reklam (event, nyskapande reklam, spel-reklam), digitalaspel (konsoll, PC, mobila enheter), text/manus, information, Rörlig bild. Speciella önskemål att jobba inom stora företag fanns samt att jobba frilans och som konsult.
3. Vem är intresserad av min expertis?
   Vilka företag skulle kunna tänka sig att vara intresserade av min expertis?
4. Vad är målet med mina studier på utbildningen spelarkitektur?
   Med utgångspunkt ifrån ovanstående tre punkter så skall ni göra en målbeskrivning.

 

I din personliga tråds första inlägg skall följande ligga:

 

1. Svaret på Belbintestet samt svaret på Meyers-Briggs-testet. Dessa två resultat skall du sedan kommentera kort. Typ ”Detta stämmer bra med hur jag uppfattar mig själv och jag anser mig färdig som människa…” eller ”Detta var inte alls som jag trodde! För att jag skall kunna uppnå mina mål så måste jag utveckla min personlighet”.
2. Skriv ett tänkbart expertområde.
3. Skriv en tänkbar bransch eller specifika företag som skulle kunna vara intressserade av min expertis
4. Formulera ett mål med hela din resterande studietid här på projektledning inriktning spel med utgångspunkt ifrån de ovanstående punkterna. Målet skall vara högst två meningar och skall kunna vara mätbart. T ex: ”Mitt mål är att få jobb inom eventbranschen på grund av mina expertkunskaper rörande massivt aktivitetsskapande” eller ”mitt mål är att starta ett företags som säljer ledarskapsspel till medelstora företag” eller ”mitt mål är att hitta en modell för affärssimuleringar som riktar sig till förtidspensionärer”.
5. Gör ett första steg. Om du skall förverkliga ditt mål så måste du ta ett första steg. Detta gör du genom backa bakåt tills du står på den plats du är nu. I de flesta studenters fall handlar det om att undersöka marknaden. Vilka företag finns som jobbar med det du är intresserade av.
   

Viktigt
Prata med mig. Boka en tid på Torsdag om du vill att jag karriärscoachar dig. Det är väldigt viktigt att våga bli specifik i denna uppgift. Och, komihåg, att det postas i den personliga tråden. Den personliga tråden hittar du på portalen under forum, längst ner. För att kunna skriva och bara se din tråd så leta upp ditt namn i dropdownmenyn upp i vänstra hörnet.

Tråden skall vara formulerad under fredagen så att jag kan kasta ett öga på den under helgen och vi kan gå vidare nästa vecka.

Om något inte fungerar så kommentera under detta inlägg.

Ola

07 Operation rekrytering

Del 1 Genomförande
Beskriv enligt retorikens alla regler de tre viktigaste anledningarna att läsa projektledning inriktning spel.

• Vad gör man på utbildningen?
• Var jobbar man när utbildningen är klar?
• Vad gör man på jobbet?

Välj ut ett eller flera rimliga offer. Förslagsvis en person som kan tänkas söka.

Del 2 Utvärderande
Beskriv vad som gick bra i din lilla mini-rekryteringskampanj. Vilka frågor kändes svåra att besvara? Var det något du kom på som du själv undrar över? Hur gick själva rekryteringen? Låg problemet i din formulering eller hos rekryteringsoffret eller i din presentation.

Del 3 – Utvärdera varandra
Gå in och kolla på dina klasskamraters bloggar. Denna gång skall du läsa någon annans blogg och citera något som du tyckte var bra och skriva en reflektion runt det. Du skall alltså skriva det i din egen blogg!

Exempel:
Alexander skrev:
”Det var svårt att få min vän att säga upp sig för jobbet”
Med det skitjobb han hade så undrar jag om han vill ha kvar det. Kanske var det trygghet?

Slutfinal
Jag är väldigt intresserad av att få in fler till utbildningen. Om du rekryterar en person till utbildningen (och som efter intervju fortfarande vill prova) så belönar vi detta med att betala 1 bok ur kurslitteraturen.

Leverans och formalia
Blogginlägget skall vara inne onsdag morgon.
Den totala längden på blogginlägget skall vara, som förra gången, minst 250 och mest 1000 ord.

Om du lyckad rekrytera någon så porta dem vidare till mig. Ge mig namn och telefonnummer. Detta skall ske i ett mail till mig ola.janson@academedia.se
Hjälp gärna varandra! Om du känner att det är svårt så kontakta eller ring, mig, någon i klassen eller Johan.

Ola

07 Första uppgiften

Blogguppgift för idag skall vara inlämnad innan 10:00 måndag

1. Nämn tre, för dig, viktiga saker som du lärt dig under veckan. Förklara vad det är och varför det är viktigt. Vad visste du innan och vad har förändrats? Inlägget skall vara mellan 250 och 1000 ord. Eftersom detta är den första uppgiften så skall jag underlätta genom att peka i vilka kategorier lärandet kan ha skett:

• Vad har du lärt dig om gruppdynamik? Vad är viktigt i klassen? Hur ser gruppprocessen ut?
• Vad har du lärt dig om Ky-utbildningar?
• Vad har du lärt dig om Göteborg?
• Vad har du lärt dig om Projektledning inriktning spel?
• Vad har du lärt dig om sättet vi tänker jobba i utbildningen?
• Vad har du lärt dig om dina klasskamrater?
• vad har du lärt dig om spel?

Har du svårt att komma på vad skall skriva — ta hjälp av någon annan. Läs vad de andra skriver. Om du väljer att kopiera något från någon annan så ange det i texten.
Håll svaret så formellt som möjligt och skilj på rena kunskaper, tyckande och känslor.

2. Gå in och titta på någon annans blogg och kommentera. Detta är obligatoriskt.

Ola